小松島市議会 2021-09-02 令和３年９月定例会議（第２日目） 本文
再任用された方については，定年前と同様に教諭として勤務される場合のほかにも，高い指導力を生かして初任者研修指導教員や少人数教育担当教員を務めている場合などがあり，若手教師の模範や相談相手になっているとの声も聞いております。小松島市教育大綱第２期では未来を担う人を育てる教育を基本目標と定めております。
再任用された方については，定年前と同様に教諭として勤務される場合のほかにも，高い指導力を生かして初任者研修指導教員や少人数教育担当教員を務めている場合などがあり，若手教師の模範や相談相手になっているとの声も聞いております。小松島市教育大綱第２期では未来を担う人を育てる教育を基本目標と定めております。
昨年度末から、あるでないで会議の開催は新型コロナウイルス感染症の開催でできておりませんが、生活支援コーディネーターが各地区の開催場所に出向き、町からの情報提供や高齢者の相談相手となって事業の継続を行っております。以上です。 ○議長（後藤忠雄君） 木下貴雄君。 ◆２番（木下貴雄君） ありがとうございました。 高齢者にとって、一番負担となるのは料理、洗濯、買物だそうです。
昨年度末から、あるでないで会議の開催は新型コロナウイルス感染症の開催でできておりませんが、生活支援コーディネーターが各地区の開催場所に出向き、町からの情報提供や高齢者の相談相手となって事業の継続を行っております。以上です。 ○議長（後藤忠雄君） 木下貴雄君。 ◆２番（木下貴雄君） ありがとうございました。 高齢者にとって、一番負担となるのは料理、洗濯、買物だそうです。
地域出身の相談員相手、つまり議員もそのうちの一人でございますけれども、相談相手、世話人、地元出身の人、これは行政の執行する中で必要不可欠であり、人口減少する中で住居が点在し、広い行政区域の中では地域のことは地域の人でなければわからない、地元の人でなければわからない、そういう点が多々ある。そういう意味においては、バランスのとれた人数が必要であります。
この指導教諭という方は、もちろん教頭と教諭の橋渡しのような役でありますし、また行く行く教頭先生、校長先生になれる方と思われますけども、この方に担当していただけたらどうかという提案ではないんですけども、そのような方がやはり教諭との相談相手、またそのようないじめ、パワハラの相談相手になっていただけたら、少しでも解決するんでないかなあと思います。たしか指導教諭の方は、授業数は少なかったんですかね。
ペットボトルより水筒を、買い物は地元で、レジ袋よりマイバッグ、照明を消そう、声を上げよう、若者の相談相手になろう等、私たちが身近にできることです。 例えば、ＳＤＧｓ１７目標のうち目標１１、住み続けられるまちづくりと、目標１２、つくる責任、つかう責任は、私たちの日常生活に最も関連し、自治体としても取り組みやすい目標ではないでしょうか。
そこには民生・児童委員100周年活動強化方策の変わらぬ住民の身近な相談相手、見守り役としての活動をする、そして地域の福祉課題を明らかにしていくこと、児童委員であることを意識した活動、それから多様な関係者をつなぐ結節点、ハブといいますが、となること、住民や地域の代弁者としての積極的な意見具申、提言を行うこと、地域づくりの担い手となること、以上の６点に集約される活動の重点的なことが横たわっています。
このような状況の中、本市においては妊娠、出産における支援対策として子育て経験者やシニア世代、ホームヘルパー等が相談相手となる産前・産後サポート事業、医療機関等においてデイサービス、ショートステイ事業を受ける産後ケア事業、産後２週間、産後１カ月など、出産後間もない時期の産婦に対し健康診査に係る費用を助成する産婦健康診査事業等に県下でも先駆的に取り組んできたところでございます。
また，調査結果から，いじめを受けた児童生徒の相談相手は学校の教職員が最も多くなっております。児童生徒が１人で悩まずに，安心して相談できる学級づくり，学校づくりをお願いしておるところです。 以上です。 ［１２番 吉見勝之議員 登壇］ ◎ １２番（吉見勝之議員）ありがとうございます。
民生委員・児童委員の皆さんが地域の身近な相談相手として支援を必要とする住民と行政等とのパイプ役が一層果たせるよう、また行政等との相互連携により支援活動が行いやすくなるよう、環境づくりを今以上に構築していただきたいと思います。 そこで、お伺いいたします。 誰もが安心して暮らせる地域づくりのためにさまざまな活動をしている民生委員・児童委員の現状についてお伺いします。
また一方では、県の事業としまして、カウンセラーの派遣事業がありまして、これも大いに活用していただいておりますし、市独自の事業といたしましては、これ要請によりますけれども、臨床心理士を相談相手として派遣するという制度も持っておるわけで、こういう相談をすることによっていろいろ大きな悩みを打ち明ける、あるいは吐露するといいますか、はき出すことによって、かなりその人の持っている悩み、苦しさは解消できるのではないかというふうに
◆１１番（山根由美子君） いじめのアンケートでは、取り組みをしているところではいじめられた児童・生徒の相談相手は学級担任の先生が７３．６％、保護者や家族には２７．２％と調査結果がありますように教師や父兄が心行くまで話し合い、助言し、援助をしながら解決の糸口を見つけていただきたいと思っておりますけれども、またいじめはいつ被害者、加害者になるかは紙一重でございます。
◆１１番（山根由美子君） いじめのアンケートでは、取り組みをしているところではいじめられた児童・生徒の相談相手は学級担任の先生が７３．６％、保護者や家族には２７．２％と調査結果がありますように教師や父兄が心行くまで話し合い、助言し、援助をしながら解決の糸口を見つけていただきたいと思っておりますけれども、またいじめはいつ被害者、加害者になるかは紙一重でございます。
また、一時的に生活援助などが必要となった場合に、家事や育児の援助などを行う家庭生活支援員を初め、子供たちの相談相手、遊び相手となるホームフレンドの派遣についても御紹介をするなど、ひとり親家庭の子供たちが健やかに安心して生活が送れるようにサポートを行っております。 なお、生活保護受給世帯やひとり親家庭につきましては、保育所などへの優先入所などの配慮を行うとともに、保育料の減免も行っております。
また、いじめを受けた児童・生徒の相談相手は教職員が最も多く、続いて家族、友人の順となっております。いじめについては、ひとりで抱え込むことなく、相談することの大切さを十分啓発するとともに、全教職員が児童・生徒一人一人とかかわりを深めていくよう指導しているところでございます。 続きまして、不登校発生の状況と不登校になった要因についての御質問に御答弁申し上げます。
また、県の事業ではございますが、一時的に生活援助などが必要となった場合に、家事のお手伝いやお子様のお世話などを行う家庭生活支援員の派遣が受けられる事業や子供たちの相談相手、遊び相手となるホームフレンドと呼ばれる児童訪問援助員の派遣を受けられる事業の情報提供や申請受け付けなども行っております。
ですが、そういった診断が始まっている以上、今の核家族で孤立しがちなお母さん方のアドバイス、相談相手となってあげられるような、そうした保健センターであってほしいなと思います。こうした石井町版のネウボラをぜひ実現してほしいと思いますが、保健センター所長、ご答弁をお願いします。 ○議長（近藤忠夫君） 保健センター所長。
ですが、そういった診断が始まっている以上、今の核家族で孤立しがちなお母さん方のアドバイス、相談相手となってあげられるような、そうした保健センターであってほしいなと思います。こうした石井町版のネウボラをぜひ実現してほしいと思いますが、保健センター所長、ご答弁をお願いします。 ○議長（近藤忠夫君） 保健センター所長。
それと、２番目には、若い課長さんとかあるいは職員さんが、私との間について参事がいろいろな相談相手になってほしい、あるいは相談があった場合に町長に直接相談行くんがちょっと行きにくいな、参事に相談して自分の悩みを解決する、あるいはこちらへ上げてもらう、この２つが大きな事業だろうと思っております。
それと、２番目には、若い課長さんとかあるいは職員さんが、私との間について参事がいろいろな相談相手になってほしい、あるいは相談があった場合に町長に直接相談行くんがちょっと行きにくいな、参事に相談して自分の悩みを解決する、あるいはこちらへ上げてもらう、この２つが大きな事業だろうと思っております。